PRACTICA 9

Nuevas Tecnologías para la comunicación

Práctica del tema 1.3.6: Las tecnologías de la información y la comunicación.

OBJETIVOS. Los participantes:
• Identificarán los distintos conceptos que se manejan en las tecnologías de la información y la comunicación.
• Conocerán el papel que ha jugado el conjunto de nuevos instrumentos para la comunicación, en particular el Internet, y los avances que se muestran.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: Responde por escrito al conjunto de afirmaciones y cuestionamientos. Se debe realizar a través del acceso a la red de redes.

EXPLICACIÓN: Es evidente que el uso de la tecnología de la información transforma al individuo en un elemento de cambio que enfrenta a los nuevos paradigmas en su entorno diario. En la actualidad, por cada segundo que transcurre nace una innovación en la red del Internet, que enfrenta un mundo nuevo de transformaciones para la sociedad; el poder de la información está disponible para cada ser humano que la consulta en la red, todo ser humano que tenga acceso a Internet, tiene seguro el contacto con la información para enfrentar los nuevos retos día a día.

1. -Establecer que la mensajería, los negocios, la publicidad, la educación, la política y la religión, están cambiando sus esquemas tradicionales o paradigmas con el surgimiento en el mundo de la red Internet.

- Hoy en día la mayor parte de las actividades tales como los negocios, la publicidad, la política entre otros se realizan por medio del Internet ya que este medio es mas rápido, el surgimiento de este ha provocado que la mayor parte de nuestra vida se este convirtiendo en algo virtual.

PRACTICA 8

Análisis del fenómeno televisón

Historia de la Televisión en México 1 / 4

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS. Investiga sobre el tema para responder por escrito a las siguientes preguntas. 

1.- ¿Cuál es el tiempo que le dedicas a la televisión?

Entre 5 y 6 horas diarias aproximadamente

2.- ¿Cómo funciona todo sistema de televisión?

Las tramas de barrido de los tres tubos han de cubrirse exactamente (es decir, han de poseer una buena «convergencia») para evitar que se formen ribetes de color; por la misma razón se usa aquí un único objetivo con formación de imagen intermedia. La intensidad de las señales eléctricas E R , E V y E A , depende de la saturación que tengan los colores en las extracciones realizadas.

Mediante un sistema eléctrico de transmisión, las señales de color E R , E V y E A se llevan simultáneamente a tres tubos de imagen, donde son entonces retransformadas en las primitivas extracciones R, V y A de tal modo que a través de los espejos selectivos de color (o dicroíticos), el observador percibe las tres imágenes confundidas en una sola imagen policroma, originada por la mezcla aditiva de colores. Tanto la transmisión como la retransformación (recepción) originan en realidad graves problemas. En los EE.UU., la URSS y los países de Europa Occidental se ha impuesto la solución de compromiso patrocinada por el Nacional Television System Committee (sistema NTSC) de Norteamérica. 

3.- ¿Por qué piensas que las mujeres utilizan más tiempo en ver televisión que los hombres?

- Porque la mayoría de los programas en la televisión están hecho para las mujeres que durante mucho tiempo fueron amas de casa y estaban la mayoría del tiempo en casa y este era una forma de entretenimiento

4.- ¿Por qué piensas que los que tienen menos formación escolar utilizan más tiempo ante el aparato de televisión que los que poseen una mayor educación?

- Porque las personas mejores preparadas ocupan otro tipo de entretenimiento y en general las transmisiones se les hacen tontas y poco educativas

5.- Investiga ¿a qué cadena norteamericana (NBC, CBS, ABC o CNN?) está vinculada cada una de las empresas televisivas del país? ¿O qué cadena le surte más programas a cada una?Televisa- NBC

Tv Azteca, Televisa- CBSTelevisa busca expnadir fronteras con ABC

6.- ¿Qué tipos de programas tienen éxito o por qué llaman más la atención del público? 

- Los programas de entretenimiento como concursos, telenovelas, programas de comedia y de variedades.

7.- ¿Qué es lo que nos enseñan los diversos tipos de programas de televisión?

- Pienso que podrían ser documentales o cosas que no sean tan comerciales

8.- ¿Quiénes deben tener acceso al tiempo de televisión? Explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los artistas o cantantes y otros medios de comunicación.

- Creo que si influyen mucho puesto que están al pendiente de que la gente este entretenida para que estos no se den cuenta de la realidad del país.

10. Después de examinar el canal de televisión favorito, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte? Utiliza una revista de teleguía o tvguía e identifica un día de programación donde se den las siguientes categorías. 1. Comedias, 2.Deportes, 3.Drama de tipo general o familiar, 4.Noticias y documentales. 5. Películas, 5.Programas musicales y de variedad. 6. Programas de juegos y concursos, 7.Programas de comentarios, 8. Telenovelas, 9.Vaqueros y 10. Otros. 

- Los productores hacen programas de intereses que tenemos los jóvenes y tratan de ponerlos de moda para que no los dejemos de ver

11.- Después cuantifica cuáles son las categorías de mayor frecuencia, en cada uno de los canales e interpreta ¿por qué son así?

- Los de mayor influencia son las telenovelas los programas de variedades y de concursos

después están los programas musicales y las series de televisión

PRÁCTICA 7

Breve Historia de la Radio

OBJETIVOS. Los participantes: 

• Reconocerán el papel que ha jugado la radiodifusión en el desarrollo de las sociedades.

• Identificarán diversas escenas donde el radioescucha juega un papel trascendente en la comunicación masiva.

• Investigarán las distintas condiciones o etapas que ha tenido la radio como sistema de comunicación y cuáles son las conductas que ha modificado en personas de nuestra sociedad.

• Compararán la experiencia de la película de Woody Allen, que se proyectará, donde una familia vincula la mayoría de sus actividades a la radio, con la propia o de alguna familia conocida.

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA UNO. 

Primero, de manera individual responde a las siguientes preguntas. Los resultados serán presentados en tu blog. Presenta tus respuestas con ligas y referentes académicos.

1. ¿Por qué a la radio se le considera el primer medio electrónico de comunicación masiva?

- Porque este fue el primer medio que llegaba a muchas personas en poco tiempo y ayudo a informar a la gente sobre las noticias importantes de su país y del mundo

2. ¿Qué papel jugó el italiano Guillermo Marconi en la invención de la radio?

- El fue conocido por el desarrollo de un sistema de telegrafía sin hilos osea la radio. Atraído por la idea de transmitir ondas de radio a través del Atlántico, marchó a Saint John's (Terranova), donde, el 12 de diciembre de 1901 recibió la letra «M» en Código Morse, transmitida por encargo suyo desde Poldhu (Cornualles) por uno de sus ayudantes, a través de 3.360 km de océano. No obstante, la primera comunicación transatlántica completa no se hizo hasta 1907. Reginald Aubrey Fessenden ya había trasmitido la voz humana con ondas de radio el 23 de diciembre de 1900.

En 1903 estableció en los Estados Unidos la estación WCC, para transmitir mensajes de este a oeste, en cuya inauguración cruzaron mensajes de salutación el presidente Theodore Roosevelt y el rey Eduardo VIII de Inglaterra. En 1904 llegó a un acuerdo con la Oficina de Correos británica para la transmisión comercial de mensajes por radio. Ese mismo año puso en marcha el primer periódico oceánico -a bordo de los buques de la línea Cunar-, que recibía las noticias por radio.

Su nombre devino mundialmente famoso a consecuencia del papel que jugó la radio salvando de cientos de vidas con ocasión de los desastres del Republic (1909) y del Titanic (1912).

3. ¿Dónde se realizaron las primeras transmisiones de la radio?

Las primeras transmisiones para entretenimiento regulares, comenzaron en 1920 en Argentina.³ La primera emisora de carácter regular e informativo es considerada por muchos autores la estación 8MK (hoy día WWJ) de Detroit (Estados Unidos) perteneciente al diario The Detroit News que comenzó a operar el 20 de agosto de 1920, aunque muchos autores opinan que es la KDKA de Pittsburg que comenzó a emitir en noviembre de 1920, porque obtuvo una licencia comercial antes que aquélla.

En los años 1920 la amplificación mediante válvula termoiónica revolucionó tanto los radiorreceptores como los radiotransmisores.

4. ¿Qué papel jugaron empresas como la Radio Corporación de América (RCA) en el desarrollo de los medios electrónicos y de entretenimiento?

El 4 de agosto de 1914, el Reino Unido y Francia declararon la guerra a Alemania y Austria-Hungría , a partir de la Primera Guerra Mundial . tráfico de radio a través del Océano Atlántico aumentó dramáticamente después de los aliados corte de cable telégrafos alemana.

Durante la guerra, la marina de Estados Unidos suprimió las patentes propiedad de las empresas más importantes relacionadas con la fabricación de radio en los Estados Unidos para facilitar el esfuerzo de guerra. Toda la producción de equipos de radio se asignó para el Ejército y la Armada. La Armada trató de mantener un monopolio estatal de la radio inalámbrica, sin embargo, el sistema de mando en tiempo de guerra por la radio era poner fin a la larga por la presentación del mantenimiento del control del gobierno por el Congreso de los EE.UU. en 1918. El rechazo del monopolio del gobierno no impidió que la Armada de la creación de un sistema de radio nacional. ^[3] El 8 de abril de 1919, Marina de los EE.UU. El capitán de Stanford C. Hooper y el almirante WHG Bullard se reunió con el General Electric a los ejecutivos a pedir que no venden su Alexanderson alternadores a los británicos de propiedad de la empresa Marconi y su filial Marconi Wireless Telegraph Company of America. La premisa de la Armada de la propuesta de la era que si GE creado una propiedad de la compañía de radio estadounidense, la Marina el monopolio comercial de la distancia de comunicación por radio de largo. Esto marcó el inicio de las negociaciones por el que GE compra de productos americanos Marconi y organizar lo que sería la Radio Corporation of America

5. ¿En qué consiste la fama mundial de Orsen Wells nacida en octubre de 1938?

Fundó posteriormente la compañía de teatro Mercury Theatre, con la que obtuvo gran éxito. En 1938, junto con varios colegas de su compañía, representó por radio, en la cadena CBS, una adaptación de la obra de H. G. Wells La guerra de los mundos. El realismo fue tal que la emisión causó auténtico pánico en Nueva Jersey, donde, según la obra, estaba teniendo lugar la invasión de los extraterrestres. Este episodio le dio fama mundial, lo que llevó a la RKO Pictures a contratarle en 1939 con plena libertad para escribir, producir y dirigir dos películas.

El contexto internacional del año 1939 - inestabilidad en Europa, inicio de la Segunda Guerra Mundial - también contribuyeron a potenciar el efecto que la representación de Welles tuvo en una audiencia muy sensibilizada por esos acontencimientos.

Hasta ese momento la experiencia de Welles como realizador cinematrográfico había sido casi nula, por lo que comenzó a interiorizarse de la técnica y del lenguaje del cine, contribuyendo además con un estilo visual propio, inédito para la época, como el uso del "documental" dentro de la propia historia. Tenía 24 años cuando convenció al guionista Herman J. Mankiewiczpara escribir una historia basada en la vida de William Randolph Hearst, magnate de la prensa, propietario de dos importantes periódicos. Tras unos retoques que él mismo realizó en el guión, Welles dirigió la película bajo el título de Citizen Kane. Hearst intentó prohibir la proyección, pero se estrenó en 1941 con gran éxito de crítica, aunque no de taquilla, debido a las trabas que tuvo en la distribución, promovidas por Hearst.

 6. Investiga ¿cuándo se realizó el primer enlace o control remoto (conocido como cadena)? 

se realizo en la unión americana en el mes de enero del año de 19237. ¿Cuándo y cómo se diversificó el uso de la radiodifusión, no sólo centrado en noticias o transmisión de algún evento político o deportivo? fue en el año de 1927 cuando el gobierno norteamericano decreta la ley de radio y la comision federal de la radio
8. ¿Qué papel jugo en México Constantino de Tárnava?
Con el permiso oficial 24-A, otorgado por el presidente Alvaro Obregón, transmite programas  de índole cultural. Las siglas cambian a CYO. Vende aparatos eléctricos de casa en casa, fabricados por el mismo. Establece una agencia para vender los primeros aparatos General Electric y Crosley. Aumenta la potencia a 50 watts.
1924 Realiza el primer control remoto de América Latina desde el Teatro "Variedades".
1925 Aumenta la potencia a 250 watts. Cambia las siglas a CYH.
1926 Funda el "Observatorio Meteorológico Constantino de Tárnava".
1928 Se inician los programas comerciales y las transmisiones diarias. Promocionan la Cervecería Cuauhtémoc y Casa Guajardo.
1930 De Tárnava adquiere los primeros micrófonos de cinta modelo 44.
1932 La XEH empieza a usar el slogan "La voz de Monterrey desde 1921". Principian los controles remoto deportivos desde el Circulo Mercantil.
1937 XEH adquiere un terreno por San Jerónimo. Instala una estación de radio experimental en la Primera Feria Industrial y Comercial de Monterrey.
1938 Consigue el permiso para aumentar la potencia a 1,000 watts. Se instala el aparato para aumentar a 1,000 watts.
1939 XEH inicia la transmisión de radionovelas con la historia "La Torre de Londres", adaptada por Constantino de Tárnava y con las voces de Edmundo Mendoza, Ceferino Pérez Guerra, Ernesto Hinojosa y Juan Peña Serna.
1940 De Tárnava envía a RCA Victor o Peerles las canciones de "Los Montañeses del Alamo", y María Alma. Empiezan a transmitir con 1,000 watts. Surge la primera cadena de 28 estaciones enlazadas por vía telefónica, siendo su creador el Ing. Constantino de Tárnava.
1941 XEH produce "La Hora de la Patria". El programa es en coordinación con la Séptima Zona Militar y el Gobierno del Estado.
1943 XEH transmite a toda la República la entrevista Roosevelt - Avila Camacho desde el Campo Militar de Monterrey bajo la locución de Alonso Sordo Noriega.
1944 Se dedica a la fotografía. Monta el mejor estudio en este ramo. Funda el primer club de fotógrafos, "Foto Club".
1945 Crea el Club de Oleo y Acuarela, precursor de la plástica local. En el Edificio de la calle Guerrero se realizan las primeras exposiciones de pintura en Monterrey. En los Estudios de la XEH se reúne el club que pronto se convierte en taller de trabajo dirigido por al maestra española Carmen Cortez. Ahí estudian el Arq. Joaquín A. Mora, Manuel de la Garza, Raúl Hinojosa Vallejo, Francisco Albuerne, Celdonio Mireles y otros artistas clásicos.9. ¿En qué época surgen numerosas estaciones particulares de radio de Don Emilio Azcárraga? 

En 1923, Azcárraga obtuvo una licencia para distribuir radios de Victor Talking Machine. Mientras trabajaba en la división "México Music" de RCA, comenzó a interesarse más en la industria de la radio. Su hermano Raúl recibió instrucción técnica para operar estaciones transmisoras de radio bajo la tutela del coronel estadounidense Sandal S. Hodges.

El 19 de marzo de 1930, la estación de radio XET-AM fue fundada en Monterrey. El 18 de septiembre del mismo año, Azcárraga creó en la Ciudad de México la XEW-AM con la México Music Corporation como accionista mayoritaria. La estación también era parte de la división National Broadcasting Company de la RCA. Al principio transmitió desde los altos del cine "Olimpia" en la calle de Independencia, trasladandose posteriormente a Ayuntamiento N° 52.

10. ¿Cómo se le conoce a la estación del “Buen Tono”, la C.Y.B., que patrocinaba la compañía cigarrera del mismo nombre?

XEB-AM 1220 kHz, es una estación de radio localizada en la Ciudad de México,Distrito Federal.

Transmite en la banda de Onda Media (Amplitud Modulada) con 100,000 watts de potencia diurnos y nocturnos.

Actualmente, la estación se le conoce como La B Grande de México.

11. Reconocer el papel que ha jugado la radiodifusión en el desarrollo de las sociedades.
ha sido muy importante ya que este fue el primer medio de comunicación masiva que era rápido y llegaba a millones de personas en poco tiempo
12. Identificar diversas escenas donde el radioescucha juega un papel trascendente en la comunicación masiva.
Cuando este lo escucha y en ocasiones puede colaborar con el
13. Investigar las distintas condiciones o etapas que ha tenido la radio como sistema de comunicación y cuáles son las conductas que ha modificado en personas de nuestra sociedad.

Radios de baja potencia

Artículo principal: Radio comunitaria

En la historia reciente de la radio, han aparecido las radios de baja potencia, constituidas bajo la idea de radio libre o radio comunitaria, con la idea de oponerse a la imposición de un monólogo comercial de mensajes y que permitan una mayor cercanía de la radio con la comunidad.

[editar]Radio por Internet

Artículo principal: Radio por Internet

Hoy en día la radio a través de Internet avanza con celeridad. Por eso, muchas de las grandes emisoras de radio empiezan a experimentar con emisiones por Internet, la primera y más sencilla es una emisión en línea, la cual llega a un público global, de hecho su rápido desarrollo ha supuesto una rivalidad con la televisión, lo que irá aparejado con el desarrollo de la banda anchaen Internet.

14. ¿Cómo consideras reaccionaron los primeros públicos que tuvieron contacto con la radio en sus inicios? 
tal vez de asombro y impacto por tener un medio nuevo por el cual podian escuchar diversas voces desde distancias lejanas en un aparato casero
15. ¿Qué sería diferente de nuestras vidas en la actualidad si la radio no se hubiera transformado en un medio de comunicación masiva?
tal vez no hubiera seguido la tecnología y no se hubiera inventado lo demás y la gente no conocería los medios de comunicación masiva rápidos y eficientes
16. ¿Quiénes controlan la programación de las estaciones de radio? y explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los cantantes y otros medios de comunicación.
Creo que el gobierno manipula este y todos los medios de comunicacion masiva y el auditorio es escencial ya que por este el gobierno puede tener un poder sobre las noticias que se les da al pueblo y que sean en su beneficio
17. Después de examinar la estación de radio favorita, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte? 
- Yo pienso que es atraves de encuestas o cosas asi para que nos sintamos familiarizados con este
18. Hacer una lista de los productos anunciados en una estación de radio en una hora determinada y con base en ello diagnostica a qué tipo de público llega su programación.
por la tarde de refrescos, comida, ropa, electronicos, por la mañana sobre cursos  y seguros de automoviles
19. Localiza las estaciones de la Radio en la Ciudad de México, en Amplitud Modulada y en Frecuencia Modulada. Podrán identificar los tipos de música y comerciales que difunden.
92.1 FM musica de los 60´70´ y 80´

100.9 FM musica electronica

95.3 musica romantica

101.7 musica  pop

20. ¿Cómo consideras que reaccionaron los públicos que tuvieron contacto con la radio en sus inicios? Puedes preguntarle a gente mayor que tú (Pregunta: ¿qué programas les gustaban y si se acuerdan cómo se dio el proceso en que la radio fue sustituida por la televisión?). Investiga en fuentes bibliográficas (No deseamos respuestas de enciclopedias).
mis abuelos escuchaban radionovelas y musica de su epoca y mis papas musica de su epoca


25. Indaga entre los integrantes del grupo que tipo de estación llega a sintonizar e interpreta ¿cuál es el perfil de auditorio que tienen todos ustedes?

creo que la mayoria del salon sintoniza 101.7 que por lo regular transmite musica pop
26. Localizarán, en el Internet, las páginas que hablen sobre las estaciones de la Radio en la Ciudad de México; en Amplitud Modulada y Frecuencia Modulada.www.mexico-radio.com/ www.radiosonlinefm.com/mexico/  enmedios.com/radio/emisoras_df_fm
27. Deberán identificar los tipos de música y comerciales que difunden.

PRÁCTICA 6

OBJETIVOS: los participantes:

• Después de ver la película “Cinema Paradiso”, identificarán la importancia y los efectos sociales que provoca el cine comercial.
• Identificarán la censura a la que fueron sometidos los filmes durante una época.
• Evaluarán la importancia del cine en la vida y desarrollo de un pueblo.
• Enlistarán una serie de películas mexicanas con artistas, títulos y temas actuales y del pasado que dentro de la familia se acuerden o que investigarán por su cuenta. Presen-tarán sus respuestas en hojas distintas a este texto.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS:
A.- Después de proyectarse la película Cinema Paradiso, encuentra cuál era el papel que jugaba el auditorio que asistía a las salas de cine. Describe el tipo de censuras políticas y sociales que puede tener el cine y quiénes lo ejecutaban. Explica, con la temática de la misma película, cómo se ha trasformado la cinematografía.
Las personas iban al cine o hacían para perder el tiempo, como tuvo un gran impacto las personas querían ver todo tipo de peliculas aunque no les gustara. recuerdo que en la pelicula muestran a un padre que va a ver una pelicula al cine y en una escena se besan los actores y dice "yo no vengo a ver pornografia", creo que cada quipen veia el contenido de diferente manera que los demás, pues había unos chicos masturbandose al ver a una chica guapa en la pantalla,  desde grandes a chicos se sorprendia por lo que veian en las pantallas. En a pelicula explica brevemente como fue evolucionando el cine, como los que manejan las maquinas para proyectar las pelicuas se tradaban mucho para poder proyectarla, lass cintas eran flamables y es lo que causa el incencio que deja ciego a Alfredo, las pelicuas eran mudas y después se vuelven con sonido, eran blanco y negro y después a color, son cambios muy signifiactivos para el cine.

B.- De manera individual, elabora una lista de artistas, películas y tramas del cine nacional e internacional, del pasado y de la actualidad, las podrás enlistar por décadas hasta llegar a la actualidad, puedes recurrir a la ayuda de familiares, Internet y amigos(as).

 

6. ¿Quiénes introdujeron el cine en México, en qué régimen político se dio y a quienes se les denominaban las “vistas”?

El cinematógrafo fue conocido en la mayoría de las capitales de lospaíses latinoamericanos inmediatamente después de la primera proyección realizada en París por los hermanos Lumière. Sin embargo, en ninguno de ellos surgió una industria propiamente dicha hasta la década de 1940. Desde principiosdel siglo XX, a través de la distribución y la exhibición, las compañías estadounidenses de cine detentan el control de las pantallas de todo el continente, salvo en el corto periodo de la II  Guerra Mundial. Como aliado, México se benefició de este importante mercadocedido por Estados Unidos en detrimento de Argentina yEspaña, el primero neutral y el segundo bajo una dictadura fascista, que vieron decaer sus respectivas industriascinematográficas. En ese periodo México vio crecer su industria gracias a un mercado segurode habla castellana. Las producciones por logeneral eran comedias y dramas populares, cuando no películas de tendencia socio-folclórica. El cine en México había empezado con Riña de hombres en el zócalo (1897). A partir de esta fecha no se dejaron de producir películas, generalmente noticiarios sobre la independencia y la Revolución Mexicana como El grito de Dolores (1910, de Felipe Jesús del Haro) o Insurrección en México (1911, de los hermanos Alva). En 1917, el gobierno de Venustiano Carranza restringe la difusión del cine documental revolucionario, y ese mismo año se funda la productora Azteca Film, que realiza películas de ficción como La obsesión.

7. ¿Qué películas llegaron a formar parte de la “Época de Oro del Cine Nacional”?

Las primeras 30:

1. Vámonos con Pancho Villa (1935) de Fernando de Fuentes
2. Los olvidados (1950) de Luis Buñuel
3. El compadre Mendoza (1933) de Fernando de Fuentes
4. Aventurera (1949) de Alberto Gout
5. Una familia de tantas (1948) de Alejandro Galindo
6. Nazarín (1958) de Luis Buñuel
7. Él (1952) de Luis Buñuel
8. La mujer del puerto (1933) de Arcady Boytler
9. El lugar sin límites (1977) de Arturo Ripstein
10. Ahí está el detalle (1940) de Juan Bustillo Oro
11. Campeón sin corona (1945) de Alejandro Galindo
12. Enamorada (1946) de Emilio Fernández
13. Pueblerina (1948) de Emilio Fernández
14. Canoa (1975) de Felipe Cazals
15. Los hermanos Del Hierro (1961) de Ismael Rodríguez
16. El ángel exterminador (1962) de Luis Buñuel
17. Cadena perpetua (1978) de Arturo Ripstein
18. El rey del barrio (1949) de Gilberto Martínez Solares
19. El esqueleto de la señora Morales (1959) de Rogelio A. González
20. Víctimas del pecado (1950) de Emilio Fernández
21. Tiburoneros (1962) de Luis Alcoriza
22. Distinto amanecer (1943) de Julio Bracho
23. Río Escondido (1947) de Emilio Fernández
24. La oveja negra (1949) de Ismael Rodríguez
25. La otra (1946) de Roberto Gavaldón
26. Reed, México insurgente (1970) de Paul Leduc
27. Nosotros los pobres (1947) de Ismael Rodríguez
28. Salón México (1948) de Emilio Fernández
29. Doña Perfecta (1950) de Alejandro Galindo
30. Flor silvestre (1943)de Emilio Fernández

8. Describir el tipo de censuras políticas y sociales que ha tenido el cine mexicano. 
No criticar el gobierno, o las peliculas no serian transmitidas.

9. Explica cómo se ha transformado la cinematografía.
Mucho, pues ahora ya hay mas salas de cine donde dse presentan muchas peliculas, hay más estrenos, las peliculas tienen más efectos y te hacen viajar a otra dimension crellendo que estas en la pelicula.

10. Haz una lista de artistas, películas y tramas del cine nacional e internacional.
Artistas:
*Brad Pitt
*Angelina Jolie
*Marta Higadera
*Jaime Camil

*Jonnhy Depp
*Chris Brown
*Matt Dillon

Peliculas:
* Esta no es una pelicula
* Niñas Mal
* Sacry Movie
* Zapata
* Virgen a los 40
* MeanGirls
*Apocalipsis
*ElOrfanato

C.- Responde correctamente a las siguientes preguntas:
1. En la magia y origen del cine encontramos la necesidad de crear o capturar imágenes de la realidad. La vista frente a la pantalla nos parece un sueño. Explica tus impresiones al respecto.

Creo que en el cine, viajamos a la fantasia de la pelicula, como si fuera real lo que esta contando la historia, creo que por un lado es bueno tener es imginacion de poder entrar a otra "dimension" y creer que esta ahi, pero a vecs s epued eocnfundir ocn la realidad y no sabemos al final que es real y lo que no es.

2. ¿Qué efectos vamos ha encontrar en el cine en los últimos años del siglo XX y del actual?

El impacto que tuvo fue fuertem pues todos querian verloo, desde pequeños hasta grandesm creo que la ytecnologia ha mejorado la forma de ver las peliculas.

3. ¿Quiénes fueron los principales promotores y creadores del cine, cuándo se inician y de qué país eran cada uno de ellos?

Los hermanos Lumiére son considerados históricamente como los padres del cine.
Inventaron el cinematógrafo (considerado el primer aparato de cine) basados en el kinetoscopio de Tomas A. Edison.
Ellos fueron los primeros en dar propiamente una función de cine el 28 de diciembre de 1895

 

5. ¿Por qué acciones en la cinematografía se le identifica a George Meliés?
Porque fue uno de los pioneros en la cinematografia, Cuando el 28 de diciembre 1895 Méliès asistió invitado por los Lumierea la primera representación del cinematógrafo,, decidió comprarles una máquina inmediatamente, pero ellos se negaron a vendérsela.